Morris水迷宮：探索動(dòng)物學(xué)習(xí)記憶機(jī)制的實(shí)驗(yàn)工具
點(diǎn)擊次數(shù)：787 更新時(shí)間：2024-06-24
Morris水迷宮是一種廣泛用于心理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)研究的行為實(shí)驗(yàn)方法，它主要用于評(píng)估動(dòng)物的空間學(xué)習(xí)記憶能力。該實(shí)驗(yàn)由美國心理學(xué)家Richard G.Morris于1984年創(chuàng)立，旨在探究大鼠在復(fù)雜環(huán)境中的學(xué)習(xí)記憶過程。
Morris水迷宮通常由一個(gè)圓形水池組成，水池中心有一個(gè)平臺(tái)，平臺(tái)高度略低于水面，足以讓老鼠站在上面但不會(huì)沉入水中。水池周圍是高出水面的墻壁，墻壁上可以設(shè)置一些視覺標(biāo)記，作為導(dǎo)航線索。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，將老鼠放入水池中，它需要通過游泳和探索來找到隱藏在水面下的平臺(tái)。
在學(xué)習(xí)階段，研究者會(huì)記錄老鼠找到平臺(tái)所需的時(shí)間（逃避潛伏期）以及它在平臺(tái)附近的活動(dòng)模式。隨著訓(xùn)練的進(jìn)行，老鼠通常會(huì)學(xué)會(huì)記住平臺(tái)的位置，從而縮短逃避潛伏期。這表明老鼠正在形成空間記憶，即對(duì)環(huán)境布局的認(rèn)知。
在測(cè)試階段，研究者會(huì)改變平臺(tái)的位置，或者在沒有平臺(tái)的情況下繼續(xù)觀察老鼠的行為。通過比較學(xué)習(xí)階段和測(cè)試階段的數(shù)據(jù)，研究者可以評(píng)估老鼠的記憶保持情況。如果老鼠在測(cè)試階段仍然能夠快速找到新的平臺(tái)位置，這表明它們的空間記憶得到了鞏固；如果逃避潛伏期顯著增加，這可能表明記憶受到了干擾或遺忘。
Morris水迷宮實(shí)驗(yàn)不僅可以用來研究正常動(dòng)物的學(xué)習(xí)記憶能力，還可以用于評(píng)估藥物、疾病模型或基因敲除等對(duì)學(xué)習(xí)記憶的影響。例如，通過比較野生型和基因突變型大鼠在Morris水迷宮中的表現(xiàn)，研究者可以探討特定基因?qū)W(xué)習(xí)記憶的作用。此外，Morris水迷宮也被用于研究阿爾茨海默病和其他神經(jīng)退行性疾病模型的認(rèn)知障礙。
